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拉着箱子坐电梯***素材

简述信息一览：

1、活动目标 - 了解不同类型的电梯，尝试识别电梯内的标识。- 学习安全乘坐电梯的方法。- 初步了解在电梯中遇到紧急情况的应对措施。活动准备 - 准备不同类型的电梯图片。- 准备电梯内常见标识的图片。活动过程 - 谈话引入：教师通过提问，引发学生对电梯的认识和兴趣。

2、乘坐电梯的安全教案篇1 【活动目标】了解不同的电梯，尝试认识电梯里的标识。学习安全电梯的乘坐方法。初步了解乘坐电梯的急救措施。【活动准备】图片【活动过程】谈话引入。教师提问：你们坐过电梯吗？在哪儿乘坐的呢？说说你乘坐的电梯是什么样的。

（图片来源网络，侵删）

3、安全乘坐电梯教案（1）设计意图：安全教育是幼儿园教育的重要内容。通过与大班小朋友的交流，了解到孩子们在面对危险时，往往会选择动画中的英雄来应对，这反映出他们对安全意识的认知还比较薄弱。

刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，茄禅人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

幼儿园大班安全知识教案1 设计意图新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。

（图片来源网络，侵删）

防侵害大班安全教案（1）大班幼儿随着年龄增长，活动范围扩大，与陌生人的交往增多。教育幼儿学会正确对待陌生人，掌握自我保护技巧至关重要。本次活动围绕“如何向陌生人求助”、“礼貌拒绝陌生人”展开，旨在培养幼儿自我防范意识和保护能力。活动目标：学习机智、礼貌地应对陌生人。掌握与陌生人交往的技巧。

- 引导学生了解乘坐电梯、索道时的安全常识。1 教学难点：- 运用安全知识，强化安全意识，远离伤害、危险，安全健康地生活；提高应对能力。1 教学形式：- 紧密围绕安全班会课主题，由班主任组织全班同学共同参加，可以自由发言、分组讨论等形式，并由班主任作总结。

被困后，可利用电梯内的电话或对讲机求助，还可以按标盘上的警铃报警。如果以上装置均失灵，可以用手机救助；没有手机或没有信号，可以拍门呼救。拍门呼救无人回应时，暂停拍门，镇静情绪，节省体力和氧气，观察电梯外的动静，伺机呼救。电梯天花板如果有紧急出口，也不要轻率的爬出去。

活动目标 - 了解不同类型的电梯，尝试识别电梯内的标识。- 学习安全乘坐电梯的方法。- 初步了解在电梯中遇到紧急情况的应对措施。活动准备 - 准备不同类型的电梯图片。- 准备电梯内常见标识的图片。活动过程 - 谈话引入：教师通过提问，引发学生对电梯的认识和兴趣。

观看与理解故事“电梯里有只大熊”通过观看动画片，理解故事内容，分析角色行为与应对策略。观看讨论与分享观看幻灯片，讨论不同情境下的自我保护策略，并相互交流。活动延伸两人一组讨论故事细节，并尝试创作或改编故事。

【篇一】幼儿园安全教育活动教案【活动目标】了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。增强自我保护意识。【活动准备】电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

幼儿园安全教育教案活动目标：使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

活动目标：让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。理解词：“细嚼慢咽”。活动准备：教学挂图《吃东西的时候》，操作卡片《吃东西的时候》（一）、（二）、（三）。活动过程：讲故事，让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。（1）讲故事的前半段。

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