为保证课程效果,老师将***取“课前现场调研—授课—优秀企业掠影展示---情景模拟---示范---练习---作业---点评---现场辅导---后期跟踪”的独特育成模式。迄今为止每次培训学员满意度皆在90%以上,被多家企业誉为“高含金量”培训师。
年3月20—21日,我公司邀请精益讲师陈鹏在科研楼四楼会议室为员工开展了精益生产管理与实践的相关培训,主管、助工以上人员参加了此次培训。
今年管理中心推行全员效率提升活动,5月份组织了精益生产培训,我认为这恰逢其时。陈鹏老师的授课理论与实际紧密联系,讲解深入浅出,课堂气氛活跃,让我收获颇多。在生产管理方面,尽管我们已经实施了GMP管理,但基础管理仍有待提升,例如5S管理的实施并不彻底。
如何鉴别真改善和假改善?如果我们推动精益生产,提倡降低成本,就要能够分辨出哪些改善是真的?哪些是假的?有一家企业的老板十分困惑,在推动精益生产以后,研发部设计的产品经常出现问题,然后研发部就进行改善,然后就要求奖励。
年5月13日,生产部组织了各级管理人员,共计113人参加了由陈鹏老师主讲的《创造高利润的精益管理》课程。为有效落地此次培训的课程精髓。精益管理核心点排除浪费、造物育人、追求理想的培训,使日常工作在成本、人物异常问题的跟进处理方面有了更深的理解。
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